Tematem siedemnastego odcinka drugiego sezonu podcastu „Efekt Sieci” jest rewolucja cyfrowa na uczelniach. W sieci wielokrotnie można spotkać się z tezą, że wraz z nadejściem pandemii w polskiej edukacji skończył się XX wiek. Czy faktycznie pandemia wywołała rewolucję w szkolnictwie wyższym? Jakie wnioski z badań płyną w tej kwestii?
Wiedzą ekspercką i wynikami swojego badania efektywnych sposobów edukacji zdalnej dzieli się dr Przemysław Kusztelak (WNE UW), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o:
– realne szanse na zaistnienie na polskich uczelniach tak wyczekiwanego przełomu technologicznego,
– kształt rewolucji cyfrowej w kontekście badań dr. Kusztelaka,
– najbardziej efektywne techniki edukacji zdalnej,
– sposoby mierzenia efektywności kursów oraz sprawdzania które z nich odbierane są najlepiej przez rozmaite grupy,
– możliwość przeniesienia wniosków z badań na innych formy kształcenia,
– przyszłość edukacji akademickiej – czy zajęcia stacjonarne jeszcze powrócą na uczelnie? Czy wręcz przeciwnie – e-learning i kursy zdalne zostaną inkorporowane jako podstawowe formy kształcenia?
– perspektywę doświadczonego dydaktyka w ocenie roku zdalnej edukacji.
