W kolejnym odcinku powracamy do tematu wykorzystania wirtualnej rzeczywistości w nauce oraz tego, co jako naukowcy możemy wykorzystać VR. Poprzedni odcinek do wysłuchania na naszej stronie.
O VR-ze w kontekście metawersum i konsekwencjach zanurzenia użytkowników w wirtualnym świecie opowiada dr Dorota Celińska-Kopczyńska (Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego, Wydział Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o:
– konsekwencje obecności użytkowników w wirtualnym świecie,
– poruszanie się bez mentalnego obrazu przestrzeni, czyli bez emulacji ruchu,
– obszary, w których można bezpiecznie wykorzystać VR
– infrastrukturę technologiczną, niezbędną do udźwignięcia VR-u i główne hamulce rozwoju,
– obszary, w których VR może pomóc rozwiązywać problemy,
– zastosowanie VR w epidemiologii,
– założenia deepmotion,
– kognitywistyczne trudności związane z VR,
– kierunki, w których podążać będzie wirtualna rzeczywistość,
– doświadczenia graczy HyperRogue’a.
